Formation de Formateur
Tarifs:
INTER :
2345€*/Pers.
INTRA :
Nous contacter
*Tarifs net de taxe
Nombre de stagiaires/session : 6 Pers. Max
En INTRA: Min 2 Pers.
Méthodes & modalités
Méthodes mobilisées :
Cours théoriques & exercices pratiques
Modalités d'évaluation :
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Evaluation des acquis en cours et fin de formation à travers quizz, exercices pratiques, jeux de rôle, mise en situation, etc.
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Evaluation de satisfaction à "chaud" à la fin de la formation
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Evaluation à "froid" quelques semaines après la formation
À l'issue du stage, une attestation de fin de formation sera délivrée aux stagiaires ayant participé à la formation
5 Jours - 35h
Objectifs : Maitriser les techniques d'animation ; éveiller l'intérêt des participants ; intégrer des outils digitaux ; concevoir des actions de formation et utiliser des méthodes adaptées ; évaluer les acquis des participants
Pré-requis : Aucun pré-requis nécessaire
Public : Toute personne souhaitant devenir formateur en entreprise
Délais d'accès : Nous contacter
Programme
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Préparer et Structurer
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Analyser les besoins en formation
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Anticiper les moyens logistiques, les outils et les supports nécessaires à la réalisation de l’action
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Identifier les techniques d’animation possible en fonction de la formation dispensée
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Concevoir et élaborer
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Traduire les objectifs de formation en objectifs pédagogiques
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Élaborer et construire une action de formation en identifiant les contenus pertinents
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Élaborer un synopsis pédagogique
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Identifier les différentes méthodes et outils pédagogiques
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Distinguer les processus d’apprentissage et les bases de l’andragogie
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- Animer une action de formation
- Structurer le déroulement de la formation (définir les priorités)
- Détecter les besoins des stagiaires (avant ou pendant la formation)
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Connaitre le bon usage de la ludopédagogie
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Alterner les modalités pédagogiques (atelier, temps d’échange…) et les outils pédagogiques
- Se préparer à l’animation d’une séquence
- Intégrer les principes de la formation pour adultes et ses particularités
- Expérimenter pour prendre conscience
- Créer un environnement d’apprentissage idéal (bienveillance, écoute active…)
- Savoir favoriser la participation d’un groupe et le gérer
- Distinguer les niveaux d'évaluation
- Évaluer la satisfaction des participants
- Évaluer les acquis des participants
- Évaluer les compétences transverses
- Mesurer l’impact sur les performances de l’entreprise
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Évaluer une action de formation
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Concevoir un système d’évaluation
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Sélectionner des outils d’évaluation
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Identifier les indicateurs d’évaluation
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