Formation de Formateur 

Tarifs:

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INTER :

2345€*/Pers.

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INTRA :

Nous contacter

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*Tarifs net de taxe

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Nombre de stagiaires/session : 6 Pers. Max

En INTRA: Min 2 Pers. 

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Méthodes & modalités

Méthodes mobilisées :

Cours théoriques & exercices pratiques

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Modalités d'évaluation :

• Evaluation des acquis en cours et fin de formation à travers quizz, exercices pratiques, jeux de rôle, mise en situation, etc.

• Evaluation de satisfaction à "chaud" à la fin de la formation

• Evaluation à "froid" quelques semaines après la formation

À l'issue du stage, une attestation de fin de formation sera délivrée aux stagiaires ayant participé à la formation

5 Jours - 35h

Objectifs : Maitriser les techniques d'animation ; éveiller l'intérêt des participants ; intégrer des outils digitaux ; concevoir des actions de formation et utiliser des méthodes adaptées ; évaluer les acquis des participants

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Pré-requis : Aucun pré-requis nécessaire

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Public : Toute personne souhaitant devenir formateur en entreprise

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Délais d'accès : Nous contacter

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Programme

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• Préparer et Structurer

  • Analyser les besoins en formation

  • Anticiper les moyens logistiques, les outils et les supports nécessaires à la réalisation de l’action

  • Identifier les techniques d’animation possible en fonction de la formation dispensée

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• Concevoir et élaborer

  • Traduire les objectifs de formation en objectifs pédagogiques

  • Élaborer et construire une action de formation en identifiant les contenus pertinents

  • Élaborer un synopsis pédagogique

  • Identifier les différentes méthodes et outils pédagogiques

  • Distinguer les processus d’apprentissage et les bases de l’andragogie

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• Animer une action de formation
  • Structurer le déroulement de la formation (définir les priorités)
  • Détecter les besoins des stagiaires (avant ou pendant la formation)

  • Connaitre le bon usage de la ludopédagogie

  • Alterner les modalités pédagogiques (atelier, temps d’échange…) et les outils pédagogiques

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• Se préparer à l’animation d’une séquence
  • Intégrer les principes de la formation pour adultes et ses particularités
  • Expérimenter pour prendre conscience
  • Créer un environnement d’apprentissage idéal (bienveillance, écoute active…)
  • Savoir favoriser la participation d’un groupe et le gérer

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• Distinguer les niveaux d'évaluation
  • Évaluer la satisfaction des participants
  • Évaluer les acquis des participants
  • Évaluer les compétences transverses
  • Mesurer l’impact sur les performances de l’entreprise

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• Évaluer une action de formation

  • Concevoir un système d’évaluation

  • Sélectionner des outils d’évaluation

  • Identifier les indicateurs d’évaluation